terça-feira, 16 de junho de 2015




Tecnologia x Metodologia

O vídeo mostra  claramente que toda ferramenta  de ensino  só pode ser considerado inovadora, e ser facilitadora para o aprendizado se o  professor souber utilizar. "De que adianta a tecnologia se a forma de ensinar continua sendo a mesma"!


PARA REFLETIR....

Acreditamos que as novas tecnologias da informação, podem facilitar o processo de ensino/aprendizagem, se estiverem inseridas em um projeto político-pedagógico inovador e propiciarem processos de comunicação ricos, interativos...


Fonte: http://pt.slideshare.net/iromangoncalves/tecnologia-sociedade-e-educao-presentation









Por que e como incluir o uso do computador de maneira adequada na rotina escolar.


É cada vez mais presente no discurso dos educadores a ideia de que computador na escola só se for para ser usado como ferramenta pedagógica a fim de proporcionar aprendizagens às crianças.
Porém, quando esse é o assunto no currículo da pré-escola, ainda existem muitas dúvidas,  inclusive na cabeça dos pais. Será que a máquina é realmente útil ou, no fim das contas, acaba virando mais um brinquedo na mão dos pequenos? Então, por que os pequenos devem usar as tecnologias?
Primeiro porque é papel da escola apresentar os elementos do mundo em que vivemos e ensinar como interagir com eles. Segundo porque, ao planejar trabalhos com o computador na pré-escola, o educador permite que a turma desde cedo acesse diversas manifestações da linguagem. O importante é não esquecer de que a tecnologia tem de ser usada para expandir conhecimentos.
O uso das Tecnologias em sala de aula
Tecnologias da informação e comunicação,cada vez mais, parece impossível imaginar a vida sem elas. Entre os professores, a disseminação de computadores, internet, celulares, câmeras digitais, e-mails, mensagens instantâneas, banda larga e uma infinidade de engenhocas da modernidade provoca reações variadas. Qual destes sentimentos mais combina com o seu: expectativa pela chegada de novos recursos? Empolgação com as possibilidades que se abrem? Temor de que eles tomem seu lugar? Desconfiança quanto ao potencial prometido? Ou, quem sabe, uma sensação de impotência por não saber utilizá-los ou por conhecê-los menos do que os próprios alunos? 
Uma das questões é: quando usar a tecnologia em sala de aula? Como utilizar esses novos recursos? 

Dá para responder à pergunta inicial estabelecendo,um critério: só vale levar a tecnologia para a classe se ela estiver a serviço dos conteúdos. Isso exclui, por exemplo, as apresentações em Power Point que apenas tornam as aulas mais divertidas (ou não!), os jogos de computador que só entretêm as crianças ou aqueles vídeos que simplesmente cobrem buracos de um planejamento malfeito. "Do ponto de vista do aprendizado, essas ferramentas devem colaborar para trabalhar conteúdos que muitas vezes nem poderiam ser ensinados sem elas".

Fonte: http://noticias.uol.com.br/opiniao/coluna/2014/05/11/uso-de-tecnologia-na-sala-de-aula-ajuda-a-prender-a-atencao-dos-alunos.htm

segunda-feira, 8 de junho de 2015

Relato de professora da educação Infantil



Relato da professora de Educação Infantil

O Objetivo desse vídeo é mostrar a importância das tecnologias digitais na educação Infantil.



video



domingo, 7 de junho de 2015

Consciência Ecológica na Educação através da Tecnologia Digital


Os professores podem utilizar vídeos educativos para despertar a consciência de todas as formas nas  crianças, inclusive a consciência ecológica como mostra o vídeo. 


video
Fonte:
www.youtube.com/watch?v=j3PEXQ69DsA


Caderno de Orientações Didáticas: Tecnologias Digitais

Esse livro é resultado de uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação de São Paulo e o Educarede.
Este livro pode auxiliar professores, no planejamento de atividades bem como, formas, meios para introduzir a tecnologia em sala de aula, visto que, cada indivíduo é único e cada um tem seu tempo para o aprendizado, ou seja, um pode ter mais facilidade que o outro para o aprendizado, dá dicas para o professor poder administrar esta questão e todos possam andar num mesmo ritmo.Este  livro  traz  um conjunto de idéias e atividades que foram selecionadas a partir das vivências de grupo.


Versão livro virtual: http://educarede.info/poie/livro/livro.html
Versão para impressão: http://educarede.info/poie/livro/impressao/poie_online_baixar.pdf